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我们留意到，生活中有很多孩子对本该是自身处置惩罚的事毫无主张，事事皆依附父母;还有些孩子岁数虽然不大，却很自发。早上自身定时起床;自身上学;下学回家，自身抓紧时间做作业向这一些父母讨教，我们发明他们有一个配合的做法，就是在孩子很小的时辰，就留意造就他们的自立认识和才能。

我们把这一些父母的成功经验归纳综合为自主性：指人在流动傍边的自力性和主动性，它表现为个别自在地、自力地安排自身言行的一种状况。孩子的自主性最主要体现为他有才能为自身的行动举行自在的挑选。

一、为孩子空间，让他本身往前走

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宝宝自然爱好生活正在母亲的度量里，可是他没有可以永久如许生活。有如许一名母亲，孩子曾经上小学二年级了，送他上学还要艰苦地背着他走，直到离黉舍几十米远的处所，由于嫌教员瞥见，才没有宁愿地把孩子放下来如斯被母亲庇护长大的孩子，他的自主性从何谈起呢?作父母的，应根据孩子本身的特色和才能，扩大孩子自在运动的空间，如鼓动勉励他本身找朋侪玩，让他正在这个空间里本身当主人。

两、为孩子时候，让他本身往支配

很多父母认为，孩子还小，不懂得放置本身的流动。但假如成人完整包办了孩子的时候放置，孩子只是往施行，那末孩子的自主性就永久培育不出来了。

有一名父亲，他正在孩子3岁多的时间，就天天为孩子一段他能够自由支配的工夫，只要不出危险，孩子能够本人放置干他情愿干的事：玩，看电视，画画，拼图，或什么还不干无聊了，他终极照旧会主动来找怙恃，怙恃就为孩子一些指导性的认为。久而久之，孩子便逐步懂得了爱惜工夫，学会了放置工夫。

三、为孩子前提，让他自身往锤炼

造就孩子用揠苗助长这类违背客观规律的做法，肯定是要失利的，但接纳消极地完整船到桥门自会直的立场，还不利于孩子的发展。依照客观规律，紧密创造条件，让孩子往磨炼，这才是我们该当接纳的准确做法。

有一名母亲看到5岁的孩子对洗碗感兴趣，就为孩子预备了一个小板凳，对孩子说：我晓得您尤其爱干活，想自身洗碗，但是水龙头太高，您够不到，妈妈给您预备了小板凳孩子兴奋地喊着：感谢妈妈!立地就登上小板凳欢腾地学着大人的模样往洗碗了。

四、为孩子题目，让他本身找谜底

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孩子提出题目，成人一般的做法是马上通知他谜底。那样看起来简朴又省事，但那样的孩子长大之后，就不会想题目，总期望他人能给予现成谜底。这直接故障了孩子正在智力劳动上的自主性。

有一名父母的成功经验是：孩子问我字，虽然我熟悉，但我没有报告他，反而是让他往查字典。之后，再有没有熟悉的字，他还没有来问我了，反而是本身往查字典。

五、为孩子坚苦，让他本身往办理

俗语说贫民的孩子早当家，生活在贫困家庭的孩子，卑劣的生存环境自然就为他筹办了艰辛熬炼的前提;目下当今生活水准遍及增加了，父母应想太多措施为孩子设置一些坚苦，让孩子往处理;孩子在生活中碰到坚苦，也要求他自身往处理，进而培育孩子应对将来的才能和意志。

六、为孩子时机，让他本人往捉住

人的平生会碰到很多机缘，但若是不擅长掌控，机缘就会和你擦肩而过。父母的使命应该是供应或指出各类机缘，启示孩子本人往捉住，培育孩子擅长捉住机缘、介入公平竞争的本领。

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一名小学生有时同妈妈讲起黉舍要开展英语选拔赛的事情，妈妈就激劝英语成就不错的孩子争夺列入，并告诉她，这是一个罕见的机遇，把握住一个机遇就意味着正在乐成的路上迈进了一步。正在小学升初中时，此次竞赛的成就被作为一个主要的参考因素。孩子非常感激妈妈的提示，之后很主动地正在种种机遇中显露本人。

七、为孩子辩论，让他自身往办理

和成人一样，孩子在一起还不免有抵触。处理抵触的历程，恰是孩子健康成长、走向成熟的历程。当孩子向父母诉说本身碰到的诸如人际交往之间的抵触时，父母应勉励孩子往应对它，指点孩子本身往处理，而并不是躲避它，更不适宜动辘由父母替代孩子处理问题。

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